Español (España) 
Russian (Russia) 
English (UK) 
Sábado, 04 Junio 2022
1 Replies
1.1K Visits
Добрый день, Светлана!
Я помню по предыдущему уроку, что Вам категорически не понравился второй эскиз.
Поэтому разукрасила эскиз по уроку и чтобы понимать как выглядел бы тот, не понравившейся - его раскрасила. Естественно дочка 6 лет, сказала, что Ваше оформление и цветовое решение ей нравится больше, с чем я тоже не могу не согласиться.
Но я как очень молодой человек, пытающейся научится видеть и немного фантазировать не вижу криминала, возможно мне пока еще не хватает насмотренности...
Я помню по предыдущему уроку, что Вам категорически не понравился второй эскиз.
Поэтому разукрасила эскиз по уроку и чтобы понимать как выглядел бы тот, не понравившейся - его раскрасила. Естественно дочка 6 лет, сказала, что Ваше оформление и цветовое решение ей нравится больше, с чем я тоже не могу не согласиться.
Но я как очень молодой человек, пытающейся научится видеть и немного фантазировать не вижу криминала, возможно мне пока еще не хватает насмотренности...
Respuesta aceptada
Марина, задание принято.
В эскизе по DG основной криминал в топике и трусах - это 4 СИИИЛЛЛЬЬЬНННЫЫЫЕ (вот прям такие) горизонтальные линии, которые любую фигуру превратят в квадрат. Мы несколько раз пытались использовать такое композиционной решение для латинок типа ламбады, и каждый раз в итоге мы переделывали горизонтали в вертикали. Не работает это в гимнастике. Дети получаются толстыми в таких купальниках. Это закон визуального восприятия. Причем тренеры, которые на стадии рисования эскиза настаивали на таком композиционном решении и принимали такие эскизы, потом же сами нас и заставляли их переделывать... Хотите рискнуть - ваше право
В эскизе по DG основной криминал в топике и трусах - это 4 СИИИЛЛЛЬЬЬНННЫЫЫЕ (вот прям такие) горизонтальные линии, которые любую фигуру превратят в квадрат. Мы несколько раз пытались использовать такое композиционной решение для латинок типа ламбады, и каждый раз в итоге мы переделывали горизонтали в вертикали. Не работает это в гимнастике. Дети получаются толстыми в таких купальниках. Это закон визуального восприятия. Причем тренеры, которые на стадии рисования эскиза настаивали на таком композиционном решении и принимали такие эскизы, потом же сами нас и заставляли их переделывать... Хотите рискнуть - ваше право
Respuesta aceptada
Марина, задание принято.
В эскизе по DG основной криминал в топике и трусах - это 4 СИИИЛЛЛЬЬЬНННЫЫЫЕ (вот прям такие) горизонтальные линии, которые любую фигуру превратят в квадрат. Мы несколько раз пытались использовать такое композиционной решение для латинок типа ламбады, и каждый раз в итоге мы переделывали горизонтали в вертикали. Не работает это в гимнастике. Дети получаются толстыми в таких купальниках. Это закон визуального восприятия. Причем тренеры, которые на стадии рисования эскиза настаивали на таком композиционном решении и принимали такие эскизы, потом же сами нас и заставляли их переделывать... Хотите рискнуть - ваше право
В эскизе по DG основной криминал в топике и трусах - это 4 СИИИЛЛЛЬЬЬНННЫЫЫЕ (вот прям такие) горизонтальные линии, которые любую фигуру превратят в квадрат. Мы несколько раз пытались использовать такое композиционной решение для латинок типа ламбады, и каждый раз в итоге мы переделывали горизонтали в вертикали. Не работает это в гимнастике. Дети получаются толстыми в таких купальниках. Это закон визуального восприятия. Причем тренеры, которые на стадии рисования эскиза настаивали на таком композиционном решении и принимали такие эскизы, потом же сами нас и заставляли их переделывать... Хотите рискнуть - ваше право
Aun no hay ninguna respuesta en esta consulta.
Sea uno de los primeros en responder a este tema!
Sea uno de los primeros en responder a este tema!
Bienvenido al sitio web del taller de Svetlana Gerasimova: durante más de 10 años hemos estado cosiendo trajes para gimnasia rítmica y patinaje artístico. Sabemos cómo hacerlo y podemos enseñarte.