Ответ или комментарий к уроку

Хорошие фигурки. Я бы скорее от обратного пошла. Нам из них нужны 15 штук сейчас. Я бы убрала 12, 17 и 6-ую. 3-ью я бы уравновесила побольше.

Задание принято, приступайте к отрисовке первой пятерки.

Попробовала что-то изобразить.

Анна, пока ещё внятно не могу объяснить, в чем ошибка. Но ошибки везде однотипные. Сейчас попробую.
1. Основная ошибка с взаиморасположением тазового блока и грудной клеткой. Я сейчас отталкивалась именно от тазового блока, и от него выстраивала все остальное. В тазовом блоке важно понимать положение верхнего гребня подвздошной кости. Оно либо на том же уровне, что и при прямом положении, или совсем незначительно выше. Бедро опирается на относительно прямую опорную ногу, поэтому эта точка сильно смещаться не может. Противоположный подвздошный гребень как раз и будет ниже и его положение определит наклон тазового блока. Дальше строю середину, которая является направляющей для позвоночника. От неё строю симметричный блок грудной клетки. Строю локтевые суставы относительно талии, проверяю параллельность и работу по радиусу локтевых и запястных суставов. Проверяю колени и щиколотки. Вы часто заужаете руки и ноги.
2. При наклоне грудной клетки смещается шея. Надо помнить, что при любых наклонах расстояние от плечевого блока, яремной впадины до уха одинаково. Именно положение уха задаёт положение головы. Вы ориентируетесь на сетку, забывая, что положение оси изменилось и вертикальные расстояния надо менять по радиусу.
Не знаю, насколько понятно написала, посмотрите на исправления на фото.

Попыталась поисправлять. Не знаю все учла или нет?